Category Archives: Books and Articles of RSACS Members

Our History

Larisa MIKHAYLOVA, Olga NESMELOVA, Yuri STULOV

50 YEARS OF THE DECEMBER AMERICANIST CONFERENCES IN MOSCOW:

HISTORY AND PROSPECTS OF THE AMERICAN CULTURE STUDIES

Abstract: Based on the experience of the organizers of the December Americanist conferences in Moscow and its long-term participants, the article outlines the history of the academic forum for over fifty years (1975–2025). Three stages are distinguished: the Soviet period, Perestroika, and the contemporary 21st-century period. The programs and materials from the past fifty conferences clearly show the pivotal factors that facilitated or complicated research at every stage: the continuity of studies in Moscow, Leningrad, Kyiv, Tbilisi, Tashkent during the Soviet period; the emergence of new regional centers of American studies (Kazan, Chita, Tomsk) and new conference sections; the appearance of bilingual publications; the beginning of international contacts during the Perestroika; the completion of the academic History of USA Literature (in 6 vols); the challenges of the contemporary period characterized by growing tensions in Russian-American relations. Special attention is paid to the imagological round table “Imprints: The Image of Russia and the Image of America,” which has been held since the early 1990s and now bears the name of its founder, Yassen Zassoursky. The main line of development is marked by an expansion of the research field from a purely philological focus to a cultural studies approach, encompassing the ethnic and gender aspects of American and Canadian culture. Keywords: conference, Russian Society of American Culture Studies (RSACS), Yassen Zassursky, American literature and culture, Russian American studies.

Mikhaylova, Larisa, Nesmelova, Olga, and Yuri Stulov. “50 Years of the December Americanist Conferences in Moscow: History and Prospects of the American Culture Studies.” Literature of the Americas, no. 19 (2025): 296–315. https://doi.org/10.22455/25417894-2025-19-296-315

Учебник по академическому письму Т. Аленькиной

Академическое письмо – и научная коммуникация в целом —  предмет новый для российской высшей школы, хотя и известный в преподавании английского языка как иностранного. С приходом программы «5-100» необходимость наших ученых печатать свои труды в англоязычных журналах возросла. Возросла и необходимость в специальном курсе для физиков, химиков, биологов, словом, тех, кто наиболее востребован в глобальном научном пространстве.

Предлагаемый курс «Академическое письмо в научно-технических специальностях: теория и практика» (Academic Writing in the Sciences: Theory and Practice) адресован тем, кто решает посвятить свою профессиональную деятельность научно-практической и научной работе и, следовательно, грамотно и корректно представить ее результаты академическому сообществу на языке международного общения. Замечу, что курс  академического письма является обязательным для студентов университетов англоязычного мира. В России курс новый и ведется пока лишь в нескольких ведущих университетах страны.

Курс рассчитан на 68 академических часов и включает следующие темы:

  1. основные принципы англоязычной письменной коммуникации;
  2. академический стиль: проблемы лексики и грамматики;
  3. пунктуация и механика англоязычного письма;
  4. понятие логической связности текста: абзац как организующее единство текста;
  5. научное исследование как процесс: работа с чужим текстом, развитие навыков цитирования, перефразирования и реферирования текста;
  6. создание жанровой структуры академического текста: работа над критической рецензией, научно-популярной статьей, научно-исследовательской статьей, аннотацией.

По завершении каждой темы следует контрольная работа (или иной вид письменной деятельности).

При возникновении вопросов просьба обращаться к доценту кафедры иностранных языков МФТИ Аленькиной Татьяне Борисовне по адресу tba2104@gmail.com.

Article “The Black Amerasian Experience in Korea” of our member Kun Jong Lee received an award of Korean Journal

Abstract:

This essay discusses the literary representations of the black Amerasian experience in Korea. It first studies a late-1920s novella that featured the first black-Korean character and foreshadowed the major issues facing black Amerasians in later Korean and Korean American narratives published from the mid-1950s. By putting Korean-language narratives into direct dialogue with their Anglophone counterparts, this transpacific study argues that the texts in Korean and English are complementary to each other and help piece together the diverse aspects of black Amerasian experience in Korea told from the two perspectives, Korean and Korean American. Both Korean and Korean American narratives portray black Amerasians fundamentally as the unfortunate victims of androcentrism, patriarchy, ethnonationalism, militarism, neo-imperialism, and racism. Yet there is a signal difference between the two literatures: whereas Korean narratives focus on black Amerasians’ discrimination and ostracization by Koreans, Korean American narratives highlight white racism in U.S. military facilities and criticize U.S. legal barriers and immigration policy against (black) Amerasians.

Here you can see the full text of the article provided by the author:

The Black Amerasian Experience in Korea

 

Award

Новые работы Н.А. Шведовой